Níveis de Inglês

 Aprender inglês é um processo que envolve diferentes estágios de conhecimento, desde o básico até o avançado. Cada nível exige a aquisição de vocabulário, gramática, habilidades de escuta, leitura, escrita e fala. Neste guia, exploramos os principais pontos que um estudante precisa dominar em cada fase.

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Nível Básico (A1 - A2)

No nível básico, os alunos começam a construir as fundações da língua inglesa, aprendendo a se comunicar de forma simples e compreender estruturas essenciais.

Vocabulário:

• Saudações e apresentações (Hello, How are you?, My name is...)

• Números, cores, dias da semana, meses e estações do ano

• Membros da família (mother, father, brother, sister)

• Comidas e bebidas básicas

• Verbos mais comuns (to be, to have, to like, to go, to eat)

• Adjetivos básicos (big, small, happy, sad, hot, cold)

Gramática:

• Verbo "to be" no presente (I am, You are, He/She is)

• Artigos definidos e indefinidos (the, a, an)

• Pronomes pessoais e possessivos (I, you, he, she, my, your, his, her)

• Estruturas afirmativas, negativas e interrogativas simples

• Uso do presente simples para rotinas diárias (I go to school every day.)

• Uso de "there is" e "there are"

• Preposições de lugar e tempo (in, on, at, under, behind)

Habilidades Linguísticas:

• Compreender e seguir instruções simples

• Apresentar-se e falar sobre si mesmo

• Perguntar informações básicas (Where are you from? What time is it?)

• Escrever frases curtas e simples

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Nível Intermediário (B1 - B2)

No nível intermediário, o estudante desenvolve mais autonomia na língua e consegue manter conversas mais elaboradas.

Vocabulário:

• Expressões idiomáticas comuns

• Verbos frasais (pick up, look after, give up)

• Vocabulário relacionado a trabalho, viagens, tecnologia e hobbies

• Diferenças entre palavras semelhantes (make vs. do, say vs. tell)

Gramática:

• Tempos verbais mais avançados: presente perfeito (I have seen this movie before), passado perfeito (She had already left when I arrived)

• Uso de modais (must, can, should, might, could)

• Voz passiva (The book was written in 1995.)

• Estruturas condicionais (If I had more time, I would travel.)

• Uso de reported speech (He said that he was tired.)

• Pronomes relativos (who, which, that, whose)

• Discurso indireto e expressões formais

Habilidades Linguísticas:

• Participar de conversas mais longas e expressar opiniões

• Redigir textos mais estruturados, como e-mails formais e ensaios curtos

• Compreender textos jornalísticos e acadêmicos básicos

• Assistir a programas de TV e entender a maior parte do conteúdo sem legendas

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Nível Avançado (C1 - C2)

No nível avançado, os alunos atingem fluência e são capazes de se expressar com naturalidade em diversas situações.

Vocabulário:

• Expressões idiomáticas avançadas (hit the nail on the head, pull someone's leg)

• Vocabulário acadêmico e técnico

• Verbos frasais avançados e expressões coloquiais

• Palavras de transição avançadas para conexão de ideias (nevertheless, consequently, furthermore)

Gramática:

• Uso avançado do subjuntivo (If I were you, I would...)

• Uso de inversão para dar ênfase (Never have I seen such a thing.)

• Estruturas complexas de discurso indireto e especulação (He must have forgotten.)

• Uso adequado de tempos verbais compostos (future perfect, past perfect continuous)

• Compreensão e aplicação de regras estilísticas da língua

Habilidades Linguísticas:

• Participar de debates e discussões complexas com confiança

• Redigir textos acadêmicos e profissionais com fluência

• Entender e interpretar literatura clássica e contemporânea

• Compreender nuances culturais e linguísticas